小學(xué)組的選手正在為機(jī)器人做“太空之旅”前的最后調(diào)試。汪梓裕 攝

勝不驕，敗不餒

“北斗創(chuàng)造美好生活”創(chuàng)意賽接近尾聲時(shí)，一兩聲充滿激動(dòng)的“yeah！”從展廳內(nèi)部的某個(gè)角落傳來。“小聲點(diǎn)小聲點(diǎn)，他們（其他選手）還沒評(píng)完呢。”這幾名穿著白色校服的學(xué)生于是按捺住激動(dòng)，取而代之以緊握的雙手，和無聲的慶祝。

“我們?yōu)榱诉@個(gè)比賽也準(zhǔn)備了挺久，多久不太好說，但是單單這個(gè)項(xiàng)目我們就做了一個(gè)禮拜。這次比賽取得的成績(jī)好像還不錯(cuò)，我們也都還挺開心的，感覺挺好！”來自泉州培元中學(xué)的顏宇楠說，他和另外幾個(gè)同學(xué)是高一的學(xué)生，都很喜歡航天工程，平時(shí)在學(xué)校開設(shè)的社團(tuán)里練習(xí)，一聽說有機(jī)會(huì)就報(bào)名了。“不過其他選手們都蠻厲害的，要向他們學(xué)習(xí)。讓我們印象最深的，是南安市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)做的‘月球農(nóng)場(chǎng)’，雖然年紀(jì)還小，但他們做得真的不錯(cuò)！”

其實(shí)來這里參賽的選手，都想要在各個(gè)項(xiàng)目上取得一定的成績(jī)。來自晉江市心養(yǎng)小學(xué)的張昀暄和謝妙錚告訴記者，為了能在太空之旅機(jī)器人挑戰(zhàn)賽上取得好成績(jī)，她們也準(zhǔn)備了足足一個(gè)多月——老師一告訴她們這個(gè)消息就開始了。在此之前，兩人也都是太空機(jī)器人的愛好者。不過賽場(chǎng)上，勝敗是常有的事，有贏也就必然有輸。

“我們一直鼓勵(lì)孩子，不要把輸贏看得太重。”現(xiàn)場(chǎng)的一名學(xué)生家長(zhǎng)告訴記者。他兒子參加了這次的星球資源運(yùn)輸挑戰(zhàn)賽。然而，由于完成得不夠理想，幾處地方出現(xiàn)了失誤，一出賽場(chǎng)后就哭了。見狀，他立即上前鼓勵(lì)。“其實(shí)我們從很早之前就一直鼓勵(lì)孩子，除課堂上的知識(shí)外，也得多學(xué)點(diǎn)科技方面相關(guān)的。我們也很尊重孩子的興趣，他喜歡航天，做父母的也就支持。這次完成得不好，我們也告訴他下次還有機(jī)會(huì)。”在父親的鼓勵(lì)下，兒子漸漸收起了眼淚，并立志要在下回做得更好。

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