大師工作室揭牌儀式。泉州幼高專 供圖

東南網(wǎng)12月4日訊（通訊員 林萍萍 洪美芬 鐘澤洲）近日，泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校舉行“制香非遺傳承人蒲良宮大師工作室”和“茶藝技能大師林素彬工作室”兩個(gè)校級大師工作室揭牌儀式。

當(dāng)天，蒲氏制香非遺傳承人蒲海星、茶藝技能大師林素彬分別面向旅游專業(yè)師生，圍繞《傳統(tǒng)香品制作及香藝創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》《茶藝基礎(chǔ)知識和鐵觀音的沖泡技藝》主題，詳細(xì)講解了傳統(tǒng)的香品制作、烏龍茶制作，并分析了香藝市場和茶藝市場的產(chǎn)品需求，為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)提供了方向性的指導(dǎo)。

黨的二十大報(bào)告指出，要統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。泉州幼高專在產(chǎn)教融合中，持續(xù)探索創(chuàng)新“?！獔@、校—地”緊密合作機(jī)制，圍繞鄉(xiāng)土特色，構(gòu)建大思政育人格局，發(fā)揮行業(yè)人才的資源優(yōu)勢，致力于在弘揚(yáng)優(yōu)秀地方文化中提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

現(xiàn)場主題分享。泉州幼高專 供圖

圍繞校地共建

堅(jiān)持創(chuàng)新導(dǎo)向，聚焦文化人才集聚

泉州幼高專著力構(gòu)建高水平校地合作共同體，與各級政府、教育部門、實(shí)踐基地、行業(yè)企業(yè)等在教育實(shí)踐、招生就業(yè)、培訓(xùn)幫扶、黨建共建、鄉(xiāng)村鎮(zhèn)興等方面開展深層次合作，實(shí)現(xiàn)資源共享、互惠共贏，為地方經(jīng)濟(jì)教育事業(yè)發(fā)展聚力賦能。

同時(shí)，充分挖掘教育、香藝、茶藝、旅游等行業(yè)的資源優(yōu)勢，打造“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”“大師工作室”“名園長工作室”“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地等平臺，聚焦技術(shù)創(chuàng)新研究，推動(dòng)教育教學(xué)和產(chǎn)業(yè)合作深入對接，最終達(dá)到共同分享資源、共同組織教學(xué)、共同評價(jià)學(xué)生、共同促進(jìn)就業(yè)，內(nèi)外循環(huán)雙驅(qū)動(dòng)促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

身著漢服的學(xué)生們在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化藝術(shù)。泉州幼高專 供圖

圍繞人才培養(yǎng)

弘揚(yáng)“鄉(xiāng)土特色”，聚焦文化資源盤活

利用泉州市“海絲”“工藝民俗”的文化資源，泉州幼高專以學(xué)校的“閩臺鄉(xiāng)土藝術(shù)教育研究所”為依托，以傳統(tǒng)的閩南兒童歌舞、惠女服飾文化、泉州花燈、中國結(jié)藝、紙織畫、刻紙等為載體，融合閩臺文化，融通人文素養(yǎng)和職業(yè)精神，邀請泉州各類博物館和文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)負(fù)責(zé)人等參與人才培養(yǎng)方案的制訂、修訂，依托本土特色資源，創(chuàng)建校企合作、訂單培養(yǎng)的旅游休閑類人才培養(yǎng)新模式，讓人才在本土生根。

傳統(tǒng)舞蹈表演。泉州幼高專 供圖

圍繞三教改革

融合課程資源，聚焦文化觀念厚植

泉州幼高專積極開展傳統(tǒng)藝術(shù)文化研究，圍繞鄉(xiāng)土藝術(shù)特點(diǎn)、演變、文化價(jià)值及精神情結(jié)等，與兄弟院校進(jìn)行深度交流，設(shè)計(jì)富有當(dāng)?shù)匚幕厣恼n程，努力形成較為系統(tǒng)的鄉(xiāng)土藝術(shù)教育資源庫，在課程體系和課堂教學(xué)不斷打磨本土文化素材。

在《閩南文化》《白鶴拳教程》等線上線下特色本土課程基礎(chǔ)上，泉州幼高專進(jìn)一步融入中華傳統(tǒng)文化思想精髓，把傳統(tǒng)文化中的愛國愛鄉(xiāng)情懷、和諧友愛人文以及自由平等準(zhǔn)則、敬業(yè)拼搏精神，融入到花燈制作、閩南童謠活動(dòng)策劃、美術(shù)作品設(shè)計(jì)、藝術(shù)表演等課堂教學(xué)中。

圍繞創(chuàng)新實(shí)踐

挖掘特色亮點(diǎn)，聚焦文化產(chǎn)業(yè)服務(wù)

值得一提的是，泉州幼高專還組建具有較高理論研究水平和實(shí)踐創(chuàng)作能力的中國結(jié)藝等文化創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)，增設(shè)實(shí)踐基地創(chuàng)設(shè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學(xué)基地，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在感悟傳統(tǒng)藝術(shù)文化魅力的基礎(chǔ)上，努力承擔(dān)起鄉(xiāng)土藝術(shù)的開發(fā)和宣傳工作。

在實(shí)踐活動(dòng)中，師生們利用報(bào)刊、宣傳欄、微信、互聯(lián)網(wǎng)+等宣傳媒體，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮當(dāng)?shù)匚幕攘Γ瑓⑴c各種鄉(xiāng)土藝術(shù)學(xué)術(shù)活動(dòng)，對師生創(chuàng)新創(chuàng)意作品進(jìn)行收集、展覽、匯編，做到有研究、能創(chuàng)新、進(jìn)課堂、廣傳承。其中，《中國結(jié)藝》課程入選教育部“智慧助老”優(yōu)質(zhì)課程資源推介名單，學(xué)校課程資源建設(shè)的創(chuàng)新舉措得到充分肯定，也激發(fā)了學(xué)校終身教育工作的活力與激情。

接下來，泉州幼高專將繼續(xù)擴(kuò)大終身教育資源共建共享，積極拓展終身教育社會(huì)功能，繼續(xù)通過文藝演出、禮儀服務(wù)、傳統(tǒng)工藝傳承，著力提升師生文化傳承、社會(huì)服務(wù)能力與水平，堅(jiān)持以貢獻(xiàn)求支持，弘揚(yáng)與傳承并行。