孩子們拿著入學通知書在新校園合影。黃吟 供圖

“五統一”模式 增強新校區軟實力

“常泰校區投用后，我校也正式開啟‘一校兩區’的模式，涂門和常泰兩個校區也將按照‘五統一’模式實施管理，從而提升常泰校區的辦學質量和水平。”泉州市第二中心小學校長李菁介紹道，“五統一”指的是統一管理團隊、統一師資調配、統一課程設置、統一教學方案、統一考核方式。

而在特色文化課程的設置上，兩個校區會有所差異化。這幾日，學校教師對校園周邊特色文化及原仙塘小學、新塘小學的校園特色進行挖掘，爭取開設常泰校區學生們喜歡且適合他們學習的特色文化課程。

李菁表示，泉州市第二中心小學將從文化引領、課程管理、教師專業發展等方面來落實立德樹人的根本任務，促進學生德智體美勞全面發展，帶動常泰校區內涵式高質量發展，惠及更多的孩子和家庭。

泉州第二中心小學常泰校區建成投用是鯉城加速“戰江南”的生動縮影，也是深入實施“教育過江”工程的標志性成果。今年，鯉城區將繼續發揮老校名校示范帶動效應，加快福師大泉州附中擴建、西隅中心小學坂頭校區、通政中心小學田中校區等5個教育項目建設，籌劃推進金泰學園、泉州六中江南校區等項目，在江南新區培育打造一批名校、優質校，進一步推動優質教育資源向江南新區拓展覆蓋。

學校開新生家長會。黃吟 供圖

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