孩子們在學習閩南方言。鯉城區(qū)融媒體中心 供圖

東南網(wǎng)9月14日訊（本網(wǎng)記者 施遠圻 通訊員 黃凱杰 林思敏）閩南語被譽為古漢語的活化石，近年來，泉州市鯉城區(qū)大力推進閩南方言搶救性保護傳承，著力恢復閩南語傳承生態(tài)，在線上搭建了“福娃鄉(xiāng)音·泉腔鯉音”閩南語公益自學平臺，在線下積極打造閩南語公益自助學習空間——閩南方言角，目前，首批已建成投用29個。

據(jù)介紹，作為“福娃鄉(xiāng)音·泉腔鯉音”閩南語公益自學平臺線下延伸，閩南方言角依托社區(qū)文明實踐站、鄰里中心、文化空間等場所而建，可供市民游客自主學習閩南語。截至目前，已完成建設各類閩南方言角29個，其中社區(qū)閩南方言角25個、文化空間閩南方言角3個、園區(qū)空間閩南方言角1個。

“建設過程中，根據(jù)場所自身硬件特點，建設了社區(qū)、文化空間、園區(qū)空間等三類方言角，并形成‘三個一’的立體運作方案，即一套方法、一套教材、一支隊伍。”鯉城區(qū)閩南語研究會會長紀建強介紹，各類閩南方言角功能定位各不相同，其中，社區(qū)閩南方言角以閩南語教學為主，文化空間閩南方言角作為閩南語展示窗口，而園區(qū)空間閩南方言角則是公益課程與師資培訓場所。

作為閩南語課程教學場所，社區(qū)閩南方言角主要針對低幼年齡段兒童開展教學。為此，區(qū)閩南語研究會專門開發(fā)了一套面對零基礎兒童的閩南語教材，教材圖文并茂，共有7節(jié)漸進式閩南語課程，包含生詞認讀、閩南童謠、拓展詞匯以及句式模仿等章節(jié)，并延展制作了讀本和掛圖、卡片等配套教學用具。

此外，為解決閩南語師資短缺難題，推動閩南方言角課程開展，鯉城區(qū)組織開展閩南方言角教學師資人才培訓，依托社區(qū)力量，建立起一支方言角自有師資隊伍。目前，已完成培訓3期，培養(yǎng)師資人才87人次，初步完成隊伍搭建。“這支師資隊伍不僅在方言角開展教學工作，通過進一步加強培訓，今后還可對外提供服務。”紀建強表示。

楊小妹既是躍進社區(qū)工作人員，也是社區(qū)閩南方言角授課教師，今年暑期，她的閩南語教學課程深受社區(qū)暑托班學生的歡迎。“課堂上，我全程使用閩南語，根據(jù)教材并結合教具，開展?jié)u進式教學。”楊小妹說，課程結束后，大部分學生都能熟練掌握詞語和童謠，覺得意猶未盡，紛紛表示還想繼續(xù)學習。

“‘福娃鄉(xiāng)音·泉腔鯉音’閩南方言角的建設運行，為廣大閩南語愛好者提供線下學習交流空間。”鯉城區(qū)社科聯(lián)主席吳湘霖表示，接下來，他們將持續(xù)優(yōu)化完善方言角運營，擴大方言角覆蓋面。同時，繼續(xù)開發(fā)配套課程，優(yōu)化課程內容和形式，開展閩南語師資人才培訓，提升教學水平，推動方言角自我運行發(fā)展。

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