豐富實(shí)踐內(nèi)容，拓展大思政育人載體

實(shí)施“青言政語”項目，強(qiáng)化思想引領(lǐng)。緊緊圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神，組建宣講團(tuán)、組織讀書會，用“青言青語”講好黨的創(chuàng)新理論、黨史國史團(tuán)史等。通過深入鄉(xiāng)村社區(qū)、學(xué)校企業(yè)開展“紅色故事宣講”等活動，引領(lǐng)青年學(xué)子在實(shí)踐中堅定理想信念，增強(qiáng)對黨的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同，將思政教育融入到理論宣講中，實(shí)現(xiàn)價值引領(lǐng)與知識傳授相統(tǒng)一。

實(shí)施“青情仁愛”項目，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神。以社區(qū)老人、兒童為重點(diǎn)，依托“新時代文明實(shí)踐站”“兒童之家”等陣地開展暑托班、支教活動以及“四幫四扶”結(jié)對助學(xué)志愿服務(wù)等。在扶老助幼濟(jì)困的過程中，引導(dǎo)青年學(xué)子踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，將思政教育與社會實(shí)踐緊密結(jié)合，讓青年學(xué)子在服務(wù)他人中提升自身的道德修養(yǎng)。

實(shí)施“青拓創(chuàng)勁”項目，提升實(shí)踐能力。瞄準(zhǔn)基層治理中的重點(diǎn)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)、公共空間營造等基層治理工作。如三創(chuàng)書院打造“僑”文化講解員團(tuán)隊，八方書院組建“河小禹”專項實(shí)踐團(tuán)等。通過這些實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察社會和解決實(shí)際問題的能力，同時讓學(xué)生在實(shí)踐中深刻理解國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要性，將思政教育延伸到社會治理領(lǐng)域。

實(shí)施“青彩之美”項目，弘揚(yáng)時代新風(fēng)。充分發(fā)揮青年學(xué)生在文藝、文化等方面的特長，以文藝演出、文化課堂、文創(chuàng)輸出等形式助力社區(qū)精神文化建設(shè)。在傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中，增強(qiáng)青年學(xué)子的文化自信和民族自豪感，將思政教育融入到文化傳承與創(chuàng)新中，使青年學(xué)子在豐富社區(qū)群眾精神文化生活的同時，自身也受到深刻的思想政治教育。

實(shí)施“青春之約”項目，助力成長成才。緊緊圍繞激發(fā)學(xué)生服務(wù)社會的家國情懷，各書院定期組織在社區(qū)兼職的學(xué)生團(tuán)干部及班級團(tuán)支部的團(tuán)支書召開工作培訓(xùn)與交流分享會。通過校地共建與團(tuán)建共建項目，引領(lǐng)區(qū)域內(nèi)“青年助力泉州南翼國家高新區(qū)高質(zhì)量發(fā)展”。在實(shí)踐中，青年學(xué)子磨煉意志、錘煉本領(lǐng)，培育正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，實(shí)現(xiàn)個人成長與國家發(fā)展、社會進(jìn)步的緊密結(jié)合，凸顯大思政育人的整體性功能與實(shí)踐性特征。

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