筑牢安全防線 守護校園“凈土”——泉州市教育系統防疫側記

市教育系統在鯉城實小等學校舉行疫情防控應急處置演練現場觀摩活動（陳英杰 攝）

學校為學生郵寄教材 （蔡國清 攝）

 一場突如其來的新冠肺炎疫情，讓2020年春季學期不得不按下“暫停鍵”。如何做好疫情防控，守住校園這片“凈土”？如何做好“停課不停學”，最大限度地減小疫情對學生學業的影響？如何做好開學準備，讓師生在安全的校園環境中安心復學？……泉州市教育系統面臨著一場場“大考”。面對如此“大考”，市教育系統在泉州市委、市政府的指導下，以最大的努力、最嚴的措施、最快的速度，全面落實防控，全力為全市200萬師生的生命安全和身體健康保駕護航，交出了一張張凝聚著奮斗與心血的漂亮“答卷”。

全面出擊 打好疫情防控阻擊戰

庚子春節來臨前夕，突發的疫情打破了平靜。疫情就是命令，防控就是責任！泉州市教育局第一時間響應，早在1月22日就發出了《關于校外培訓機構停止所有活動的緊急通知》，要求全市校外培訓機構，在疫情未解除之前，不得開展線下培訓活動。1月26日（正月初二），市委教育工委（市教育局）迅速召開了市委教育工委（擴大）會暨教育系統新冠肺炎疫情防控工作會議，學習傳達中央、省、市相關指示精神，研究制定了全市教育系統疫情防控應急預案，提出了十條防控措施，動員全市教育系統師生，在當地政府和衛健部門的領導下，依法科學有序防控，嚴防疫情在師生中傳播蔓延。

疫情瞬息萬變，戰“疫”決不放松！面對洶洶而來的疫情，市教育局一次又一次緊鑼密鼓地召開專題會議，部署相關工作。2月3日，市教育系統防控新冠肺炎疫情工作領導小組召開第二次領導小組成員會，部署進一步做好全市各級各類學校返學前后疫情防控工作。2月10日，再次召開領導小組成員（擴大）會議，深入貫徹落實全省視頻會議精神，部署下一步做好疫情防控和開學前各項準備工作。2月12日，市教育局召開進一步落實延期開學期間中小學幼兒園教學管理工作專題會，針對群眾關心的“停課不停學”工作進行研判，部署中小學幼兒園教學管理工作……截至目前，十幾次會議接連召開，幾十份文件連續出臺，市教育局領導班子高速運轉，把每一個細節都反復討論、推敲，一次次強調把工作做得再深入、再細致，為的就是打好疫情防控阻擊戰，守住校園這片“凈土”。

“把廣大師生的生命安全和身體健康放在首要位置”“教育系統疫情防控工作，是一場只能贏不能輸的戰役”“各級各類學校領導班子成員務必全員到位上崗，切實履行學校防控主責，提升教書育人、敬業奉獻的精氣神”“發揮黨組織和黨員的戰斗堡壘和先鋒模范作用，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚”……泉州市委教育工委書記、市教育局局長黃世界的話語擲地有聲，帶領著全市教育系統開展“最嚴防控”。強化“五個一律”（未經學校批準學生一律不準返校、校外無關人員一律不準進校門、師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫、對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察、不服從管理者一律嚴肅處理），“六個嚴禁”（嚴禁學校提前開學、嚴禁學生提前返校、嚴禁組織學生集體到校補課、嚴禁師生參與聚集性活動、嚴禁校外培訓機構開展線下培訓、嚴禁人員隨意進出校園），突出“外防輸入，內防擴散”，壓實屬地管理責任，做到校地一盤棋、責任一條線、力量一股繩……全市教育系統以最大的決心、最嚴密的措施，做到守土有責、守土盡責。

老師變身“主播”，在家中為學生線上教學。（陳英杰 攝）

“云端”授課 “停課不停學”全面發力

開學延期，學生成長不能延期。防控疫情的同時，如何保障全市3300多所學校的180多萬名學生居家學習，成為市教育系統必須面對的一次考驗。如何緩解廣大師生和家長焦慮、回應社會關切、統籌安排好“停課不停學”這堂“大課”？泉州市教育局迅速推進“網絡授課志愿者、學習資源包推送、在線教學一校一策”等三項行動，并在實施過程中把握好居家學習、縣校為主、分類實施、以人為本的原則。

疫情無情人有情，志愿授課暖人心。2月伊始，泉州市教育局啟動了“防控疫情 離校不離教 停課不停學——泉州市高初中畢業班網上在線授課志愿者行動”項目，發揮“互聯網+教育”作用，讓學生在家就能上課。泉州市教科所學科教研員與市學科課指委、名師工作室、學科聯盟校團隊通力合作，首批課程于2月3日下午正式上線推出。來自泉州一中的黃立、陳華彪，泉州五中的戴豐春和培元中學的王仁杰等一線骨干教師分別執教高三數學、地理和英語等學科課程，在泉州一中智慧教育中心成功直播上線。

之后，越來越多教師加入了網上授課志愿者隊伍，在“云端”為學生授課，網絡課堂覆蓋了小學到高中的每個學段。他們的課堂不在教室，而是在家里或者錄播室，學生也不是班上那些熟悉的面孔，而是全市各地盯著屏幕的學生。老師們精心錄制，精益求精，將優質教學資源傳播到了各個角落。可以說，這次“停課不停學”是一場在線教育的大規模實戰演習，也是一場關于優質教育資源的供給革新，為進一步破解教育公平難題提供了新的思路和方式。

2月10日是原定開學的時間。為了讓學生進入更好的學習狀態，我市中小學陸續“線上開學”，高校、職校隨后也搭建了“空中課堂”。在市教育局的指導下，各校結合教學實際與學情、生情，形成校本化、班本化、生本化課程表，“一校一策”開展在線教學，盡量讓作息時間、學習節奏與在校時同步。老師們紛紛化身“主播”，在網絡上直播課堂，與學生互動。例如泉州五中的每個班級通過網絡建立班級直播群，老師根據任教班級學生學情制定教學設計和課件，面對任教班級進行網絡授課。同時，在線上答疑解惑，督促指導學生完成好每天的作業，讓線上學習指導走到實處。

除了學科教學外，市教育局還組織各級各類學校因地制宜組織學生上好這堂疫情阻擊戰的“思政課”。從家國情懷、社會責任感、科學應對疫情、良好生活習慣養成等方面，開展線上主題德育活動、普及新型冠狀病毒預防知識、提供居家體育運動指導、開通心理輔導熱線等，關注學生視力健康，引導學生保持積極樂觀心態、勞逸結合，安排好居家學習生活。“學校、老師和家長要把疫情的正能量融入教育中，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生的奮斗精神和家國情懷。”黃世界局長如是說。

老師扮演學生角色參與應急演練（陳英杰 攝）

開學“大考” 全方位做好“迎考”準備

在寒假延期近兩個月后，學生和家長們終于迎來了期盼已久的開學消息！省教育廳通知，全省自2020年4月7日起分類分批、錯時錯峰開學。其中，高三年級原則上于4月7日先行同步開學；初三年級和中小學（含中職學校、特教學校）除小學一二年級外的其他年級，視高三開學推進及疫情防控情況再分批跟進開學；高校、小學一二年級、幼兒園具體開學時間另行研究確定。

未雨綢繆，全力以“復”！開學的哨聲吹響之前，市教育局已“如臨大考”，多措并舉，全方位做好開學準備。多次專題工作會議不斷動員、部署；開展人員精準摸排、健康篩查，每日監測；成立校地工作專班，完善落實“兩案八制”、制定開學工作方案、做好疫情防控和應急處置工作，構建政府、部門、學校三級防控工作網絡體系；落實屬地管理責任，組建學校開學評估驗收工作組，逐校開展學校開學檢查評估驗收，確保開學工作萬無一失；完善聯防聯控職責，抓緊抓實抓細疫情防控工作，做到校地一盤棋。各學校迅速貫徹，做細、做實每個細節，圍繞“方案制訂、人員培訓、物資準備、排查消毒、教學準備”等十二大項目、四十個具體內容，逐條比對，逐一達標，確保各項措施全部落實到位，并開展應急演練，為安全有序開學做好充分準備。

開學前只是“考前復習階段”，開學后才是真正的“大考”。根據市教育局的部署，開學后，要堅持四個原則，全力確保校園疫情“零輸入”：一是分校施策的原則。根據縣域疫情防控風險等級，結合學校實際情況，壓實主體責任，以學校為單位、以班級為單元，“一校一策”，制定分區分類、翔實可行的返校方案，不搞“一刀切”。對需要特殊關愛的學生，“一人一策”進行精準幫助。二是堅持分時錯峰的原則。以學校為單位、以班級為單元，在師生入校、教學、活動、就餐、放學等方面合理管控，實行全過程分時錯峰，最大限度減少人員交叉聚集。三是堅持規范防疫的原則。嚴格細化、精準化實施流程管控，確保各項疫情防控措施不加碼、不打折落實到位。四是堅持封閉管理的原則。師生入校一律核驗身份、檢測體溫并佩戴口罩，發熱人員及無關人員一律不得進入校園；校內人員“非必要、不外出”，建立校園封閉期間人員外出審批制度。各學校根據實際情況確定開學管理方式，有條件的高三年級全部按全寄宿制管理。

學生在家做家務，學習勞動技能。（市三實小供圖）

守好“責任田” 各地防疫亮點頻閃

按照屬地管理原則，各縣市區教育系統“守土有責”，各地紛紛采取了強有力的措施，做到“守土盡責”。

鯉城區教育局做到閉環管理“三到位”：場所規范到位。對校內公共活動場所及重點領域進行全面清掃和預防性消毒；嚴格食品安全全過程管控，合理規劃用餐區域，分批次進行錯峰用餐；統籌調配宿舍資源，減少宿舍人數，實行宿舍封閉管理。流程演練到位。開展新冠肺炎疫情防控應急演練（高中場）9場，并組織防疫專家“點對點”對各校進行培訓指導。家校協作到位。發放《告家長一封信》，引導家長配合學校做好有關工作，落實家校“點對點”出行。

豐澤區教育局堅持“分類管理、因校施策、無縫銜接”的工作思路，嚴格要求學校細化預案。各高中校加強復學前準備工作，組織全面的學情測試，周密制定下一階段的復習計劃，籌劃開學第一課，讓廣大高三學生迅速調整心態，投入新階段的溫書迎考。區衛健、疾控、街道和社區與學校聯動，協同做好教師防控知識培訓、學校周邊食品安全整治和防疫物資儲備、復學交通疏導等工作，共同為復學做好準備。

洛江區教育局建立“一師（生）一檔”；師生與后勤、保潔通道分離，實現師生與后勤管理零接觸；對湖北、境外返洛人員及家庭共同居住人員、后勤、保安等進行免費核酸檢測；請疾控中心為學生上關于防疫知識普及的復學第一課；師生員工采用留校封閉管理，采取食堂分餐制，并做好每餐食品留樣；加大學生上課空間，啟用功能室作為教室；對學生手機進行定時管理，利用每天午餐時間讓學生與家長視頻通話，并定時分批讓家長到指定地點取送學生物品，實現學生與家長零接觸；要求全體高三教師、學校行政人員在高考前做好家校“點對點”出行，不得參加社會聚餐、聚集等，如有違反規定，將進行組織處理。

泉港區教育局“三緊盯”跟進高三復學：緊盯應知應會，開展中小學生“未答題，不進校”防控科普知識線上答題活動，參與答題累計近6萬人，舉行全區學校復學疫情防控應急演練現場觀摩活動，5所高中校已全部開展。緊盯機制落實，開展“百醫聯百校”復學防控活動，92名醫護人員當好學校疫情防控“三大員”，建立學校衛生聯防聯控機制。緊盯物資備足，優先用于高三年師生日常教學使用。

晉江市圍繞師生在校“吃、住、行、學”四個方面，加強學校重點場所、重點人群、重要環節的風險管控。教育局、衛健局、市場監督管理局等部門聯合組織開學全方位、多角度督導，實行“一校一策，一班一策”。實行校園封閉管理，對重點疫區和境外返晉師生、后勤服務人員等逐一分類篩查，與居住地村（社區）無縫對接。開設市醫院、安海醫院、晉南醫院三個“學生發熱專用門診”，建立鎮衛生院、社區衛生服務中心醫療服務聯動機制。

南安市成立返校復學專項工作組，形成“學校-年段-班級”三級網格管理體系，實時跟蹤管控師生去向、健康情況。不斷摸索和升級疫情防控數據摸排方式方法，在全市率先搭建實時摸排的防疫大數據庫，做到與鄉鎮（街道）同網、同步、同數據。組織對全市20所高（完）中校校級領導及行政人員進行防控知識測試，以考代訓，切實提高學校應急處置水平。

惠安縣組建縣委、縣政府分管領導任正副組長的學校組一日一會商，時時掌控復學工作情況；實行教育系統班子掛校包干制，建立“教育局、校長、年段長、班主任”四級防控責任體系；縣委、縣政府主要領導帶隊開展復學專項檢查，全面摸排高三師生及后勤保障人員5283人。四部門聯合各校開展復學應急演練，派駐專業醫生落實“一校一醫”，斥資350萬元采購防疫物資，確保復學工作有力有序進行。

安溪縣教育局堅持做到“五個不交叉”，一是進出校園不交叉。學生每天上學前，在家中過好體溫檢測第一關，按照學校規定的時間錯時到校，相隔一米排隊測量體溫，無異常后方可入校園。學校疏導家長，防止在校門外扎堆聚集。二是教學空間不交叉。原則上同一樓層只安排一個班級，采取錯時上下課、安排不同通行線路等方式，避免不同班級的學生交叉聚集。三是課余活動不交叉。以班級為單元劃定活動區域，組織引導學生分時分區開展課余活動、體育鍛煉等。四是住宿安排不交叉。原則上每間寢室不超過6人，不同班級學生不安排在同一寢室，寄宿生出入宿舍嚴格實行體溫檢測、健康把關。五是師生用餐不交叉。以班級為單位，安排行進路線，錯峰錯時到食堂用餐或送餐到教室；實行分餐制，就餐餐位必須保持足夠的安全距離。

德化縣組織教育、衛健等部門組建評估組，對全縣4所高中校進行評估。將位于農村地區的1所高中校（德化二中上涌校區）高中部遷回城區進行學習、后勤保障等統一管理。每所高中校按照“問題最大化”原則，模擬各種突發場景，進行2-3次疫情防控仿真演練。優先安排4所高中校開展安全生產大排查大整治，確保安全生產和開學有序銜接。

泉州臺商投資區：教室單人單桌，學生座位盡量拉開間距，上課過程隔位就座。全員住宿，用餐定桌定人供餐，單向就餐、1米間隔；宿舍單獨衛生間、每間4—5人。目前已備足學校防控物資，每天為每位師生免費提供口罩2個。校園已全面清掃消毒，設置隔離觀察區并配備專業人員。

結語：人間桃李漫春風，又見滿城刺桐紅！一切的全力以赴，只為讓你安全歸來。我們堅信，在泉州市委、市政府的有力領導下，在泉州市教育系統的保駕護航中，在全社會的共同努力下，春天的明媚陽光，將很快照亮校園這片“凈土”，用她最溫暖的懷抱，迎接健康快樂的莘莘學子！

（記者 曾聰虹）