一家三代扎根山區中小學

教學“接力棒”后續有人，即將迎來“第四代”教師

兒女常常與父親交流探討教學 （陳靈 攝）

翔云鎮地處南安山區，駕車從南安市區到翔云鎮區需要約1小時，再到較偏遠的村莊則需更長時間。在73歲退休教師卓瓊林的記憶里，小時候村里受教育的村民不多，因此身為教師的父親受到村民們的敬仰和愛戴。在父親的影響下，他也成為一名老師，扎根山區教學一線40載。他立于三尺講臺前辛勤耕耘的身影亦感染了兒女，他們畢業后毅然回到家鄉，成為照亮山區孩子前行的航標燈，一家三代人為了教育事業奉獻出各自的青春年華。他們一家近日被評為2021年度泉州市“教育世家”。

工資微薄生活拮據 仍幫困難學生墊學費

“祖父是忠厚的農民，而父親卓振恭和叔叔都是老師，這在村里是非常令人自豪的。”卓瓊林說，父親從教28年，以校為家，甘于奉獻。1968年，20歲的他在父親的影響下走上講臺，到翔云中心小學任教。“那個年代受經濟條件限制，山區兒童的教育容易被忽視。”他回憶道，當時學生的學雜費、書本費等雖才幾毛錢，但仍有學生交不起這筆費用。

當時他一個月工資14元，父親患哮喘病需長期服藥，妻子在家務農，3個孩子仍年幼，全家的生計依賴他微薄的工資。“我們一家人睡草席，草席中間爛了個大洞，掃一掃接著睡，孩子們都穿著破衣服。”談及此，他的眼眶濕潤了。在生活極其艱辛的情況下，看到交不起學費的孩子渴望上學的眼神，他常常幫他們墊付。

改革開放后，有人建議他改行，但為了山區孩子能接受良好教育，他堅定地與孩子們站在一起。從教40年里，哪里有需要，他就到哪里去，全鎮13所小學里他待了6所，先后擔任科任老師、班主任、教導主任、校長。他的敬業精神及所取得的教學成績，廣受學生、家長贊譽。他所教過的學生中，有翔云第一個博士生、第一個復旦大學學生等。令他感動的是，不少學生成年后還惦記著他，年年來拜訪他。“有一次摩托車發動機壞了，偶遇的一名學生主動幫我推車上坡。還有一次深夜，突然接到一個已外出做生意的學生的電話，他說：‘老師，我非常想念您，現在回首，您當年的批評教育對我幫助很大。’”

卓淑玲老師注重創新教學方式，令課堂生動有趣。 （受訪者 供圖）

女兒小學時立志從教 望成為父親那樣的老師

在大女兒卓淑玲兒時記憶里，父親是全能的，“每個學科都能教，唱歌、彈琴、繪畫、書法、體育樣樣都會，家務活、農活也不在話下。”她說，學齡前，父親就教她背古詩，“教我《憫農》時，他先讓我背下。農忙時節再帶我到田地里感受農民的辛勤，教會我愛護糧食、勤儉節約，我印象很深刻。”

上小學后，她便立志要好好學習，成為像父親那般厲害的老師。在她的刻苦努力下，小升初時她考出翔云學區第一名的好成績。父親為了讓她圓教師夢，借錢供她升學。1993年，19歲的她從師范學校畢業后回到家鄉，也到云山小學這所祖父、父親都任教過的學校做老師，“所有科目都教，直到后來到翔云中心小學才教語文為主兼其他學科。”

父親兒時教她《憫農》的方法，她也應用到自己的課堂上，“古詩結合具體生活場景，幫助學生更好地理解詩文。”28年里，她始終注重創新教育模式，讓課堂靈活多變、趣味橫生，使學生在輕松活潑的氛圍中，不知不覺地就掌握了知識。

幼年旁聽父親授課 長大深耕體育教學

小兒子卓成哲則在幼年時便常跟著父親去上班。“四五歲的我‘旁聽’父親授課，看著一大班子學生跟著他念書。長大后回想這個場景，覺得教書育人是件很有成就感的事。”他說，家中的祖父、父親、姐姐先后成為老師，在潛移默化中，他也決心從教，初中畢業后報考了師范學校。

在校時，他的體育成績引人矚目。“上世紀90年代后期，山區中學的體育老師欠缺，翔云中學3個年級只有1名專職體育老師。當時的校長了解到我在體育方面的特長，便動員我畢業后到學校做體育老師。”他答應了校長，并從1998年至今做了23年體育老師。他還兼任過生管人員、保衛干部，每個崗位都兢兢業業，在體育科目上取得不俗的教學成績。2019年我市體育考試正式記入中考總分，翔云中學這年的體育中考成績平均分居南安市第二名。

算起來，他們一家三代人的教齡已達119年。“我外孫女目前就讀于幼兒教育專業，已經取得教師資格證。”卓瓊林笑道，如果外孫女畢業后也成為老師，便是“第四代”，這樣的家風傳承令他十分欣慰和自豪。

（記者 陳靈 黃耿煌 通訊員 梁少輝）