學生通過公用電話與家人聯(lián)系（學校供圖）

■早報記者 龔翠玲

7月28日，《福建省禁止中小學生幼兒園學生攜帶手機進入課堂的規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》）獲省十三屆人大常委會第三十四次會議表決通過，自2022年9月1日起施行。消息一出，不少家長拍手叫好，表示不管從保護視力、優(yōu)化教學成果，還是扼殺攀比風等方面，禁止帶手機好處多多；也有些家長表現(xiàn)出一些顧慮，擔心沒帶手機的孩子上學路上的安全問題。記者在采訪中了解到，在泉州，手機禁止帶入教室早已是許多學校不成文的規(guī)定，而各學校探索的人性化管理方式也會逐步打消家長的顧慮。

家長

對孩子們會更有約束力

《規(guī)定》明確：禁止中小學幼兒園（以下簡稱學校）學生攜帶手機（含電話手表）進入課堂。學生確有需要將手機帶入學校的，應當由父母或者其他監(jiān)護人向學校提出書面申請。經允許帶入學校的，學生應當將手機交由學校統(tǒng)一管理；未經允許帶入學校的，老師應當代為保管，并及時告知其父母或其他監(jiān)護人，共同進行教育。學校應當保障學生合理的通話需求；加強宣傳引導，并結合實際制定手機管理具體辦法，納入學校日常管理。教育行政部門應當指導學校落實本規(guī)定。教育督導機構應當對學校手機管理情況進行監(jiān)督。

“手機不能帶進教室，這點我是很贊同的。”知道《規(guī)定》今年秋季開始實施后，杜先生開心不已。他的女兒馬上就要上幼兒園中班了，暑假期間一直鬧著要買電話手表。最近家人正準備要買，看了形形色色的產品后，直發(fā)愁不知該怎么選。“現(xiàn)在電話手表的功能很強大，打電話、拍照、定位、健康監(jiān)測、上網、交友……跟手機的功能沒什么差別，甚至還更全面。說實話，我也很矛盾，不知道該不該給孩子買，那么多功能，孩子一學就會，帶了電話手表，對孩子的專注力養(yǎng)成、視力等方面肯定會有影響的。《規(guī)定》發(fā)布后，完全解決了我的煩惱。”杜先生表示，從實際需求來講，孩子的學校近，上下學都接送，確實沒有使用電話手表的需要。

倪女士家有三娃，分別入讀幼兒園、小學、高中。她表示，老大上小學的時候就帶著手機進校園，上初中和高中也都帶手機，帶到學校后會統(tǒng)一交給老師管理，等要回家了再拿回來。老二上小學之前買了電話手表，后來壞了就沒再買。“學校離家近，確實沒有帶的必要。”倪女士介紹，老大上初中時，聽說也存在學生把手機帶到學校玩游戲的情況，現(xiàn)在學校都不讓帶，要帶手機需要申請，學生玩游戲的情況基本沒有了。“立法規(guī)定對學生來說更有約束力。”

泉州科技中學用保險柜保存學生手機（學校供圖）

學校

十幾年前就有學校出臺管理規(guī)定

記者了解到，其實早在去年，教育部發(fā)出《關于中小學生手機管理工作的通知》后，泉州各中小學便已經將手機管理納入學校日常管理，并逐步進行細化，甚至有的學校早在十幾年前就已經出臺手機管理規(guī)定。

早在2016年，泉州市培元中學就正式出臺了有關智能手機使用的管理方法，并逐年進行細化。該校政教處主任游立林介紹，出于學生正常通訊需求的考慮，提交書面申請，經學校允許后，學生可攜帶非智能手機（老人機），入校后學生需將手機上交班主任。學校為學生們創(chuàng)設了多元通訊空間。去年學校在每層教學樓和宿舍樓的走廊安裝了公用電話，供學生使用，并且在公用電話旁張貼心理咨詢、校園安全、醫(yī)務室的聯(lián)系電話。另外，學校開設綠色網吧、泛在學習室等，方便學生及時查閱資料、了解時政，同時延長學校圖書館電子閱覽室開放時間，滿足學生需求。

泉州一中去年對學校于2016年制定的《泉州一中學生手機管理制度》進行了修訂，并印制學生使用手機申請及承諾書，分為住宿生版和通學生版，違反管理制度使用手機，將按等級進行處理。

十幾年前，泉州科技中學就已經有了相關規(guī)定：“每周日晚到校上交手機，每周五放假前返還給學生。”學生們大都能自覺遵守，也獲得家長們的認可。該校考慮學生往返家校需使用手機與家長聯(lián)系或支付車費等，經學生申請，學校同意后，學生方可帶智能手機進校園，但入校后需交給班主任統(tǒng)一管理。泉州科技中學各年段辦公室、政教處設有保險柜，用于保管各班學生上交的手機。另外，在宿舍區(qū)、教學區(qū)、年段室均設有家校親情電話，方便學生與家長聯(lián)系。

去年，泉州市第二實驗小學泉州開發(fā)區(qū)校區(qū)在“致家長關于加強學生帶手機等智能產品進校園管理的一封信”中提到，從5月17日起，原則上不允許學生攜帶智能通訊產品進入校園。考慮到學生聯(lián)系家長的需要，學校布置了20臺固定電話供學生需要時免費撥打。如若個別學生情況非常特殊，確需帶手機進入校園的，可提出書面申請，學校批準后方可帶入校園，交學校統(tǒng)一管理。

老師

立法讓學校管理有據(jù)可依

“剛開始那幾年，學校要管理學生的手機，學生抵觸心理比較大，但近幾年社會似乎達成了共識。如今《規(guī)定》一出，可以消除部分學生的抵觸心理，這也讓學校及家長的管理監(jiān)督更加有據(jù)可依。”泉州科技中學政教處主任陳洪河介紹，學校一直在探索學生手機管理工作，目前已經相對成熟。“電子產品的過度使用，會耽誤孩子的學習和成長，更加需要學校和家長的正面引導。”

“《規(guī)定》很有震懾力。”游立林認為，手機功能越來越智能化、娛樂化，學生們對手機的迷戀現(xiàn)象越來越明顯，《規(guī)定》讓學校管理起來更加有底氣。他強調，學校在做學生手機管理工作的同時，要注重學校硬件設施的打造，一定要跟上并且更加人性化，不能強硬地中斷學生和學校外界的聯(lián)系。