慶祝第34個教師節系列報道四：

德化鄉村教師鄭文慶：30年立德樹人 5年發表文章156篇

鄭文慶正在為學生授課（鄭文慶 供圖）

東南網9月10日訊（本網見習記者 傅心玫）誨人不倦，立德樹人。從教30年來，德化縣尚思小學的語文教師鄭文慶素來把這八個字作為職業生涯的座右銘。他這么說，也這么做。

不畏艱辛 優秀職業素養影響身邊人

1998年，在從教近十個年頭后，鄭文慶被調到離家6公里的一所小學擔任校長職務。雖然是校長，但是學校僅11個班級，16個教師，各種資源都十分緊缺。鄭文慶不僅是這所學校的負責人，同時還勇挑重擔，兼任高年級語文科的教學任務。即便條件再差，工作再辛苦，鄭文慶還是圓滿完成了教學與學校管理的雙重任務，將為師者的職業精神踐行到底，用實際行動感染身邊人。

回想從前，鄭文慶并未對自己的艱辛有過多抱怨，反而欣慰地告訴記者，近年來出臺的《福建省鄉村教師支持計劃（2015-2020年）實施辦法》中，提出了拓展鄉村教師補充渠道的措施。“現在，農村小學教師編制緊的情況應該可以緩解了！”

為人師，身教重于言教。同樣在德化縣尚思小學擔任語文老師的吳春麗曾經是鄭文慶的學生。她告訴記者：“讀小學時對鄭老師印象就很深刻，他上課很好，人又和藹，尤其愛動筆愛讀書。”在鄭文慶的影響下，吳春麗從小就立志成為一名教師。如今，吳春麗的愿望實現了，而且還成為了鄭文慶的同事。一日為師，終身為師。吳春麗感慨道：“鄭老師值得我們學習的地方太多了，覺得自己的教學生活上有了一個標桿。”

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