老師變身“主播”，在家中為學生線上教學。（陳英杰 攝）

“云端”授課 “停課不停學”全面發力

開學延期，學生成長不能延期。防控疫情的同時，如何保障全市3300多所學校的180多萬名學生居家學習，成為市教育系統必須面對的一次考驗。如何緩解廣大師生和家長焦慮、回應社會關切、統籌安排好“停課不停學”這堂“大課”？泉州市教育局迅速推進“網絡授課志愿者、學習資源包推送、在線教學一校一策”等三項行動，并在實施過程中把握好居家學習、縣校為主、分類實施、以人為本的原則。

疫情無情人有情，志愿授課暖人心。2月伊始，泉州市教育局啟動了“防控疫情 離校不離教 停課不停學——泉州市高初中畢業班網上在線授課志愿者行動”項目，發揮“互聯網+教育”作用，讓學生在家就能上課。泉州市教科所學科教研員與市學科課指委、名師工作室、學科聯盟校團隊通力合作，首批課程于2月3日下午正式上線推出。來自泉州一中的黃立、陳華彪，泉州五中的戴豐春和培元中學的王仁杰等一線骨干教師分別執教高三數學、地理和英語等學科課程，在泉州一中智慧教育中心成功直播上線。

之后，越來越多教師加入了網上授課志愿者隊伍，在“云端”為學生授課，網絡課堂覆蓋了小學到高中的每個學段。他們的課堂不在教室，而是在家里或者錄播室，學生也不是班上那些熟悉的面孔，而是全市各地盯著屏幕的學生。老師們精心錄制，精益求精，將優質教學資源傳播到了各個角落。可以說，這次“停課不停學”是一場在線教育的大規模實戰演習，也是一場關于優質教育資源的供給革新，為進一步破解教育公平難題提供了新的思路和方式。

2月10日是原定開學的時間。為了讓學生進入更好的學習狀態，我市中小學陸續“線上開學”，高校、職校隨后也搭建了“空中課堂”。在市教育局的指導下，各校結合教學實際與學情、生情，形成校本化、班本化、生本化課程表，“一校一策”開展在線教學，盡量讓作息時間、學習節奏與在校時同步。老師們紛紛化身“主播”，在網絡上直播課堂，與學生互動。例如泉州五中的每個班級通過網絡建立班級直播群，老師根據任教班級學生學情制定教學設計和課件，面對任教班級進行網絡授課。同時，在線上答疑解惑，督促指導學生完成好每天的作業，讓線上學習指導走到實處。

除了學科教學外，市教育局還組織各級各類學校因地制宜組織學生上好這堂疫情阻擊戰的“思政課”。從家國情懷、社會責任感、科學應對疫情、良好生活習慣養成等方面，開展線上主題德育活動、普及新型冠狀病毒預防知識、提供居家體育運動指導、開通心理輔導熱線等，關注學生視力健康，引導學生保持積極樂觀心態、勞逸結合，安排好居家學習生活。“學校、老師和家長要把疫情的正能量融入教育中，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生的奮斗精神和家國情懷。”黃世界局長如是說。

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