培養學生動手實踐能力 學校供圖

眾擎易舉，滋養勞動習慣

滴下的是汗水，收獲的是習慣，養成的是品格。學校以培養學生動手實踐能力為基點，全鏈條、多層次推進勞動教育，高高擎起勞動習慣養成這面旗。

實行“項目化、清單式、時間表”管理，每周把進階家務勞動項目通過班級微信群推送給家長，由家長在規定的時間督促、指導抓好每項勞動技能的培養與訓練，家庭一個不落下，力促家庭全覆蓋；利用校園內1000多平方米的勞動實踐基地，劃分成30塊不同勞動實踐區域，分至各個班級，由學生自主規劃、開墾、種植、銷售。每班利用每周的勞動課、午托、課后服務時間，每天至少安排2—4名學生到校內實踐基地動動手、流流汗，完整體驗生產勞動過程，達成“立體式”勞動實踐體驗。

開展環保宣傳、交通勸導、清理保潔、慰問幫扶等志愿服務活動，確保實踐全覆蓋；在家務日常勞動人人參與的基礎上，校園7097.79平方米綠地澆水、拔草、修剪，衛生間、公共區域、班級綠植角等方面的日常管理同樣劃分到班級、學生，確保學生人人參與班級勞動，實現學生全覆蓋。

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